В конце весны я организовываю выпускной для тех, кто решил уйти после девятого класса. Я до последнего молчу о своем решении присоединиться к ним, чтобы учителя не сдали меня родителям.

Петя помогает мне расставлять одноразовые тарелки и стаканчики, бегает за водой, иногда я отправляю его в магазин, и он с радостью выполняет мелкие поручения.

Не знаю, как сложится наша жизнь этим летом, но мне хочется верить, что у Пети все получится. Я желаю, чтобы он решил, куда поступит, и чтобы его зачислили на выбранный факультет.

Вот только сможет ли он не сломаться в этом жестоком мире? От одной мысли об этом у меня каждый раз болезненно сжимается сердце.

Я решаю поговорить с одноклассниками лично вместо переписки в соцсетях. У нас дружный класс, и я не сомневаюсь, что ребята будут помогать друг другу. Я прошу всех девочек и мальчиков хорошо относиться к Пете. Рассказываю им, что с ним произошло, и велю хранить секрет.

К выпускному все уже знают, что Петя Воронцов – наш особый талисман. Необычный игрок в команде. Уроки и учеба даются ему тяжело, поэтому я и другие ребята помогаем ему готовиться к экзаменам. Когда он сдает их с первого раза, мы безумно этим гордимся.

После выпускного хорошее настроение улетучивается, и я впадаю в депрессию. Я хочу уехать из города и забыть про все, что удерживает меня от свободы быть той, кем я хочу.

Но я не могу оставить Петю одного.

– Знаешь, – однажды говорю я ему, – кажется, я передумала.

Он вопросительно смотрит на меня. Мы сидим в парке у озера, и я снимаю туфли, чтобы трава пощекотала ноги.

– Ты пойдешь в десятый класс? – спрашиваю я.

– Да.

– Тогда я тоже пойду, – улыбнувшись, беру его за руку.

– Ой, – Петя вздрагивает. Подскочив, он вертится, как пес за хвостом.

– Что случилось? – невольно я кручусь за ним, безуспешно пытаясь остановить его.

– Забыл, забыл, – Петя нащупывает что-то в кармане и останавливается. – Вот.

Он вкладывает мне в руку цепочку с наперстком.

– Разве ты его не спрятал?

Воронцов смущенно смотрит на меня и лопочет:

– Папа говорит, я должен отдать это тебе.

Мне досадно от того, что эта не его идея, но ведь Петя сделал мне подарок? Никто никогда не дарил мне таких подарков…

В растерянных чувствах я расстегиваю цепочку трясущимися пальцами и надеваю ее на шею.

– Петь… ты только что подарил мне поцелуй.

– Знаю.

– И теперь ты не сможешь его забрать, – я упираю руки в боки, как делает Питер Пен, и с прищуром смотрю на него.

Петя широко улыбается, как может только он, и говорит:

– Ничего. Я дарю тебе его навсегда.

Глава 13

– Почему он просит называть себя Питером? Его ведь зовут Петр.

– Для моего мальчика жизнь подобна сказке.

– Сказке? Он что, фантазер у вас? – спрашивает директор.

– Раньше был, – мама Пети грустно улыбается. – Он всего раз ошибся, но из-за этого никогда не повзрослеет.

– Вы просите меня взять особого мальчика в обычный класс, но что, если его будут задирать?

– Я прошу вас.

– Но как это произошло? Судя по всему, раньше ваш сын был… нормальным.

– Он и сейчас нормальный! – возражает мама. – Простите… Теперь он просто немного… другой. Летом Петя отдыхал у бабушки в деревне. У нее деревянный домик. Он сам поехал туда, чтобы услышать, как кричат петухи.

– Петухи?

– Моему мальчику очень нравится история про Питера Пена. И он решил попробовать полетать. Спрыгнуть в стог сена с крыши. Но поскользнулся и упал на землю. Черепно-мозговая травма задела важный участок мозга, – мама Пети промокает глаза подушечками пальцев. – Теперь он никогда не вырастет. В своем сознании он останется маленьким мальчиком.