Quote from the book "Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении"

школьников. «Обучение – это то, что имеет конечной целью приобретение знаний, тогда как конечная цель коррекции – формирование функционального органа, либо целой функциональной системы, позволяющих правильно осуществляться тому или иному психическому процессу