Quotes from the book «Ваш первоклассник. Все, что нужно знать родителям о подготовке и адаптации к школе»
Так или иначе, момент пробуждения не должен становиться для малыша стрессом. Если ребенок встает с трудом, не нужно дразнить его «лежебокой», просто старайтесь будить ребенка на пять минут раньше положенного, чтобы иметь возможность сказать: «Да, представляю, как не хочется просыпаться, ну полежи еще несколько минуток». Когда ребенка утром торопят, то часто он делает все еще медленнее. Это не вредность, это его естественная реакция, его оружие в борьбе с распорядком, который его не устраивает. Вместо того, чтобы торопить, лучше сказать ребенку, когда он должен закончить то, что делает. Например, «Через 10 минут тебе надо выходить» или «Уже 7:30, через 10 минут мы должны окончить завтрак и начать обуваться и одевать куртку». Важно, чтобы эти слова звучали просто как констатация факта, без лишних эмоций, без раздражения
основная ценность младшего школьного возраста не в накоплении новых знаний и умений, а в развитии самого умения учиться, то есть добывать информацию, решать учебные задачи, контролировать собственную деятельность и так далее.
